“监测头环”涉嫌侵犯未成年人隐私权

2021-07-17 00:30发布

“监测头环”涉嫌侵犯未成年人隐私权

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新华社杭州,11 月 10 日。问:小学生戴头带监视和分散自己的注意力,被指控“收紧诅咒”。智能产品进校园为何争议如此之大

新华社《中国网络事务》记者于万李平汤涛

“监测头环”涉嫌侵犯未成年人隐私权

近日,有媒体报道称,浙江省金华市金东区孝顺镇中心小学向学生赠送了一款名为“福思头带”的产品,这款产品号称可以检测学生上课和作业时的注意力,而真正的——注意力集中到老师和家长的时间传递引发了网友的热烈讨论。

“监控头环”引争议,教育部门紧急叫停

据媒体报道,福思头带可以通过传感器上的三个电极检测佩戴者的脑电波,从而判断学生是否注意力集中并评分——课堂上关注红灯,课堂关注蓝光。 , 接触不良或网络未连接时白灯亮。

同时,相关报道称,“注意力分数”将在微信群中以10分钟的频率发送给老师和家长,就像考试成绩的排名一样,让他们可以控制孩子的班级状态。

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不过,这件事在网上引起了争议。有网友表示,头带就像一个“紧箍”,用来监视学生。一旦戴上,就会像“紧箍咒”一样限制学生的思维自由。记者梳理发现小学生戴头环走神,广大网友的质疑主要有三点:一是课堂使用相关产品的必要性,教育部门是否严格管控;第二,监测数据的发布和趋势,是否涉嫌侵犯未成年人隐私权;三、质疑企业产品的初衷和科学性,是否以学生为测试“小老鼠”。

面对质疑,10月31日,设备技术商发表声明称,“Fusion Headband”实际上是一种帮助学生提高注意力的训练装置。学生可以在连续使用 21 天后集中注意力。好习惯的力量。 “福思头带”开发者、强脑科技创始人韩必成在接受采访时表示,头带采集的数据不会外泄,不会泄露儿童隐私。

同日,金华市金东区教育体育局表示已介入调查,并要求区内学校进行自查。为“追问”情况,当地政府决定暂时停止相关设备。

头带的效果还没有出现。产品接入流程有问题

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针对头环引发的争议,记者赶赴金华、义乌等地进行跟进。据金华市小顺镇中心小学办主任张跃介绍,这批头带设备是2018年9月上旬由小顺中心小学校友、强脑科技投资方之一孔晓贤购买的,并赠予学校。没有捐赠过程。有条件。

》该设备去年12月底开始使用,其中6年级3班使用时间最长,用了十几次,用了一个月左右“其他年级的同学也简单试用了一下。”张越说。

孝顺镇中心小学六年级三班多位家长表示,学校没有将所谓的学生集中度“排名”发给家长群。学生使用头带是为了提高注意力还是取得显着进步,目前很难对学习成绩得出明显的结论。

义乌的一所小学也用过头环。校长表示,头环无法准确判断学生是否专注,但有助于教师根据班级平均专注度及时调整教学策略,改进教学方法和内容。

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张悦等人坦言,他们尝试使用“福思头带”主要是因为他们觉得这有助于提高教师课堂教学的质量,他们有一种尝试的心态。学校在使用前也在网上查询了该公司的相关背景,但该产品是否有辐射、是否对儿童有害等,学校没有能力进行质量评估。

针对这些略

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显“前卫”的科技产品的涌入,金华市金东区教育体育局副局长史有根表示,当这些设备进入校园时,学校并没有与教育体育局备案,教育部门事先不知道。至于该设备在进入学校时是否得到了大多数家长的认可小学生戴头环走神,他们也不清楚。

智能产品进入校园,没有规则可循。专家呼吁建立准入评价体系

记者调查发现,智能产品在校园引发争议已经不是第一次了。

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2018年12月,贵州十余所中小学生集体换上“智能校服”。通过内嵌的智能芯片,学生的进出数据会自动发送到家长和老师的手“监测头环”涉嫌侵犯未成年人隐私权机上。今年3月,广东光亚中学采购了3500只智能手环,记录学生行为健康数据。 9月,上海市闵行区强卫小学安装了人脸识别系统。学生是否微笑、是否向老师问好、是否主动捡垃圾、队列是否整齐等细节都会被AI捕捉到,引发热议。

专家认为,上述事件和“浙江小学生戴头巾监控思想”事件,暴露了智能产品在进校园过程中面临的伦理道德困境和监管评价不足。

浙江省社会学会会长杨建华表示,学校不能作为科技产品的试验场。任何科技产品进入校园之前,都必须经过教育主管部门的评估和认可。同时,这些科技产品也必须符合教学规律和学生心理。成长规律。

“对于脑机接口等新产品,在进入学校和教“监测头环”涉嫌侵犯未成年人隐私权室之前,必须首先正式列入国家教育主管部门的相关产品目录,并对其安全和道德危害进行充分评估,家长应该咨询同意。”浙江省公共政策研究所研究员夏学敏说。

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